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全国免费咨询电话：09:00-20:30
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随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长,幼儿园已经走入了市场,对园长的要求越来越高,园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务,而是一种职业。做园长是一门拓展纵深,长远发展的事业,需要不断地研究和实践,不断学习。
幼儿园职业园长证书是相关从业人员可以重点学习和考取的证书，该证书表明持有者已经通过相关课程的培训和考核，具备相关的专业知识和职业技能，是岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职、上岗的参考依据之一。 证书编号为唯一编码，全国通用，证书有效性可通过官网查询。
旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。
从规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境六大模块，对幼儿园园长进行高级培训，促进幼儿园园长理论与实践能力提升，促进幼儿园更进一步发展。 课程优势：理论加实践课程，有针对性促进园长能力提升 。
学前教育行业中高层管理人员、投资人，以及有志于在学前领域有长远发展期望的各类人士。
年满18周岁及以上、高级要求年满20周岁及以上；高中或中专及以上学历；有相关工作经验或经过相应学时培训；部分工种达到工作年限可放宽年龄和学历要求。
1、身份证正反面；2、二寸蓝底电子照片；3、毕业证或学历证明。
需学员本人配合完成人脸识别并通过考试。
备注：以上资料需确保真实有效，提交电子版照片或扫描件即可。
全国各地均可报名，无地域限制，可远程考试或就近安排考点！
第一步：添加本站客服微信：17720562806（手机号微信同号）；
第二步：与客服核实是否符合报名条件及确定考试批次；
第三步：通过微信或报名平台提交相关报名资料；
第四步：报名费用可以通过公司对公账户/微信/支付宝等方式支付，相关费用均可开具正规发票！
公司对公账户信息公示如下：
公司名称：武汉尚文堂教育科技有限公司
账号：42050186560800000190
开户行：中国建设银行股份有限公司武汉卓刀泉支行
总部地址：湖北省武汉市洪山区中部创意大厦1601室
杨老师：17720562806（微信同号）
备注：1、因政策及隐私保护，证书信息有模糊处理，实际证书样式及内容以官方最新标准为准！2、证书上信息展示仅为示例，具体以实际申报为准！
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）是2021年根据事业单位改革要求，整合中央电化教育馆（教育部基础教育资源中心）和教育部教育装备研究与发展中心而成。
中国职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）在职业教育领域开展的重要项目，由馆内相关处室与职教领域专家共同打造高品质的课程体系与学习支持服务体系，对学习结果进行评估认证。
项目依托教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）指导建设的“中国职业在线学习平台”，汇聚教师、企业、学校、培训机构等合作单位的优质资源，按照劳动部颁布的职业资格认证体系，面向社会提供职业技能在线学习、考试认证服务，促进在校学生及在职人士职业技能的持续提升，使其理论、实践协调发展，成为具有创新理念和学习能力的实用人才。
学习者根据自身需要可通过项目平台进行网络学习、网络考试，考核合格后，将获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的职业技能培训结业证书。
幼儿园职业园长（初级）
模块一 规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 幼儿园园长专业标准1
课时4 幼儿园园长专业标准2
课时5 幼儿园教职工配备标准
课时6 学前教育发展规划纲要解读
课时7 如何打造特色园所
课时8 幼儿园园所文化案例分析
模块二 营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设的基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 丰富幼儿园精神文化环境
课时4 幼儿园园所文化打造
课时5 如何打造幼儿园园所文化
课时6 如何创新幼儿园园所文化
模块三 领导保育教育
课时1 幼儿园卫生保健工作内容及要求1
课时2 幼儿园卫生保健工作内容及要求2
课时3 幼儿园卫生保健工作内容及要求3
课时4 秋冬季幼儿常见病的预防
课时5 春季幼儿常见病的预防
课时6 幼儿园一日生活教育指导—一日生活组织与实施原则
课时7 幼儿园一日生活教育指导—一日生活各环节蕴含的教育价值、幼儿园常规培养
课时8 幼儿园一日生活教育指导—幼儿一日生活的组织策略
课时9 幼儿园一日生活教育指导—教育活动、区域游戏活动、户外活动
课时10 幼儿园区域活动教育指导—生活区
课时11 幼儿园区域活动教育指导—语言区与科学区
课时12 幼儿园区域活动教育指导—美工区与表演区
课时13 幼儿园区域活动教育指导—积木区与益智区
课时14 幼儿园集体教学活动的设计一
课时15 幼儿园集体教学活动的设计二
课时16 幼儿园集体教学活动的实施
课时17 幼儿园健康领域教育
课时18 幼儿园语言领域教育价值、目标
课时19 幼儿园语言领域教育类型一
课时20 幼儿园语言领域教育类型二
课时21 幼儿园社会领域教育指导1
课时22 幼儿园社会领域教育指导2
课时23 幼儿园音乐领域教育指导
课时24 幼儿园科学领域教育指导
课时25 幼儿园数学领域教育指导
课时26 幼儿园美术领域教育指导
课时27 如何有效开展幼儿园园本教研
课时28 如何有效组织幼儿园科研工作1
课时29 如何有效组织幼儿园科研工作2
模块四 引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 团队建设的重要性和常用技巧
课时5 园长的三种角色与六项职责
模块五 优化内部管理
课时1 幼儿园规章制度的建立
课时2 幼儿园规章制度的遵守
课时3 幼儿园规章制度的调整
课时4 幼儿的服药安全禁忌
课时5 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时6 幼儿意外伤害的紧急处理
课时7 幼儿园安全教育指导
课时8 幼儿防诈骗行为指导
课时9 幼儿园防火行为指导
课时10 幼儿园地震演习指导
课时11 幼儿膳食管理
课时12 幼儿园后勤人员管理
课时13 幼儿园陪餐制度管理
课时14 幼儿园财务管理的规范
模块六 调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
幼儿园职业园长（中级）
模块一 规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 幼儿园园长专业标准1
课时4 幼儿园园长专业标准2
课时5 幼儿园教职工配备标准
课时6 36岁儿童学习与发展指南
课时7 幼儿教师的着装要求
模块二 营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 幼儿园物质环境创设指导
课时4 丰富幼儿园精神文化环境
课时5 幼儿园精神环境创设引领
课时6 幼儿园文化环境营造策略
课时7 如何打造幼儿园园所文化
模块三 领导保育教育
课时1 秋冬季幼儿常见病的预防
课时2 春季幼儿常见病的预防
课时3 幼儿园常见疾病治疗
课时4 幼儿园卫生保健工作内容及要求1
课时5 幼儿园卫生保健工作内容及要求2
课时6 幼儿园卫生保健工作内容及要求3
课时7 幼儿园建筑卫生
课时8 幼儿园用具设备卫生
课时9 幼儿园心理环境卫生
课时10 幼儿活动卫生
课时11 幼儿饮食卫生
课时12 幼儿膳食配置及饮食卫生
课时13 幼儿营养卫生
课时14 膳食管理制度
课时15 幼儿园午睡的管理指导
课时16 幼儿园晨午检的规范
课时17 集体生日会的意义和组织技巧
课时18 怎样组织幼儿参观博物馆
课时19 大型活动的组织与策划流程
课时20 节日活动的组织和实施
课时21 幼儿园环境与幼儿发展的关系
课时22 幼儿园教育环境评价内容
课时23 幼儿园教育环境评价方法
课时24 生活中的常规培养
课时25 游戏中的常规培养
课时26 集体教学活动中的常规培养
课时27 区角活动中的常规培养
课时28 来园和离园的常规培养
课时29 幼儿园与小学衔接的重要性
课时30 如何做好幼儿园与小学的幼小衔接
课时31 “小学化”现象的原因与避免
课时32 幼儿园一日生活教育指导
课时33 幼儿园区域活动教育指导
课时34 幼儿园户外活动教育指导
课时35 幼儿园环境创设教育指导
课时36 幼儿园健康领域教育
课时37 幼儿园语言领域教育价值、目标
课时38 幼儿园语言领域教育类型一
课时39 幼儿园语言领域教育类型二
课时40 幼儿园社会领域教育指导1
课时41 幼儿园社会领域教育指导2
课时42 幼儿园音乐领域教育指导
课时43 幼儿园科学领域教育指导
课时44 幼儿园数学领域教育指导
课时45 幼儿园美术领域教育指导
课时46 如何有效开展幼儿园园本教研
课时47 组织幼儿园教师教研流程
课时48 幼儿园教研主要内容和方法
课时49 幼儿园园本课程内容
课时50 幼儿园园本课程设计原则
课时51 幼儿园园长在园本课程指导中的作用
课时52 优秀园本课程案例分析与指导
课时53 幼儿园德育教育
课时54 幼儿园德育课程资源的发现与整合习
模块四 引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 幼儿教师师德概述
课时5 师德高尚教师表现
课时6 幼儿教师不道德行为表现
课时7 幼儿教师职业特点
课时8 幼儿教师所应具备的高素质
课时9 幼儿教师职业道德
课时10 幼儿园教师准入制度
课时11 幼儿教师职前职后培训指导
课时12 幼儿园教师职称评定
课时13 幼儿园教师学习共同体的构建
课时14 如何减少园所教师的流动性
课时15 面对教师的职业倦怠，园长怎么做
课时16 提升教师的职业幸福感
课时17 年轻教师管理策略与技巧
课时18 如何提高教师的职业素养与能力
课时19 园长的三种角色与六项职责
课时20 团队建设的重要性和常用技巧
课时21 如何组织一个好的幼儿园团队
课时22 如何指导幼儿园团队建设
课时23 如何引导教师进行德育工作
模块五 优化内部管理
课时1 幼儿园财务管理的规范
课时2 如何建立幼儿园规章制度
课时3 幼儿园规章制度类型及有效实施
课时4 幼儿园危机处理策略
课时5 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时6 幼儿的服药安全禁忌
课时7 健全的卫生保健档案管理
课时8 卫生保健的监督与检查
课时9 幼儿意外伤害的紧急处理
课时10 幼儿膳食管理
课时11 幼儿园后勤人员上岗要求
课时12 幼儿园后勤管理具体内容
课时13 幼儿园陪餐政策新要求
课时14 幼儿园后勤的精细化管理
课时15 食堂建筑、设施与设备
课时16 水源管理及环境卫生
课时17 卫生管理规则制度
课时18 食品卫生责任落实
课时19 食品采购及运输卫生
课时20 食品验收入库及储存卫生
课时21 食品加工烹饪与分餐卫生
课时22 食品加工工具、器具卫生
模块六 调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
幼儿园职业园长（高级）
模块一 规划幼儿园的发展
课时1 幼儿园工作规程
课时2 幼儿园管理条例
课时3 36岁儿童学习与发展指南
课时4 幼儿园园长专业标准1
课时5 幼儿园园长专业标准2
课时6 如何树立正确的儿童观
课时7 幼儿的学习特点和学习方式
课时8 幼儿园教师专业标准
课时9 儿童权利公约
课时10 学前教育二期行动计划
课时11 国外幼儿教育的发展
课时12 国内学前教育的发展
课时13 认识幼儿教师
模块二 营造育人文化
课时1 幼儿园文化建设的基本原则
课时2 优化幼儿园物质文化环境
课时3 丰富幼儿园精神文化环境
课时4 幼儿园文化环境营造策略
课时5 营造育人文化
课时6 如何打造幼儿园园所文化
模块三 领导保育教育
课时1 秋冬季幼儿常见病的预防
课时2 春季幼儿常见病的预防
课时3 常见传染病的传播途径
课时4 常见传染病的一般预防措施
课时5 常见传染病的一般消毒方法
课时6 呼吸道传染病、消化道传染病和接触性传染病的预防和消毒措施
课时7 常见传染病消毒注意事项1
课时8 常见传染病消毒注意事项2
课时9 常见传染病消毒注意事项3
课时10 大型活动的种类与内容
课时11 大型活动要遵循的原则
课时12 大型活动的组织与策划流程
课时13 领导保育教育
课时14 幼儿园教学工作评价
课时15 信息技术在幼儿园中的应用
课时16 如何制作幼儿成长档案袋
课时17 特殊儿童的心理和教育管理
课时18 幼儿园环境创设教育指导
课时19 生活中的常规培养
课时20 游戏中的常规培养
课时21 集体教学活动中的常规培养
课时22 区角活动中的常规培养
课时23 来园和离园的常规培养
课时24 幼儿常规培养中常见的策略和方法
课时25 小班幼儿建立常规的策略
课时26 中班幼儿建立常规的策略
课时27 大班幼儿建立常规的策略
课时28 区角活动就是游戏吗？
课时29 区角的种类有哪些？
课时30 如何确定区角的种类和数量
课时31 区角环境创设的基本原则
课时32 区角材料的选择与投放
课时33 区角的规则如何制定
课时34 区角活动容易出现的问题
课时35 大班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则
课时36 中班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则
课时37 小班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则
课时38 幼儿体育活动组织原则及幼儿园各年龄段幼儿体能发展目标
课时39 随时随地可以开展的民间体育游戏
课时40 幼儿体能训练的原则
课时41 中大班跳绳的指导方法
课时42 如何运用绘本进行戏剧创作
课时43 儿童戏剧改编案例分析
课时44 如何开展幼儿英语分级阅读
课时45 第二语言学习存在敏感期吗？
课时46 语感启蒙中的Phonics
课时47 如何打造浸泡式英语环境
课时48 小班幼儿有必要报英语兴趣班吗
课时49 简单易学的识字小游戏
课时50 幼儿园怎样组织谈话活动
课时51 怎样缓解入园焦虑
课时52 聊一聊常见的敏感期
课时53 计数
课时54 数字符号
课时55 数运算
课时56 量的比较
课时57 测量
课时58 空间方位
课时59 家庭中的数学启蒙
课时60 数学不等于加减法
课时61 随时可以玩的数学小游戏
课时62 谈谈幼儿园数学区域活动的开展
课时63 儿童绘画的发展与分期
课时64 为什么有的幼儿不爱绘画
课时65 如何培养幼儿的绘画兴趣
课时66 如何评价幼儿的美术作品
课时67 如何选择美术欣赏的素材
课时68 幼儿泥工的教学方法
课时69 幼儿剪纸的教学方法
课时70 奥尔夫音乐快速入门系列
课时71 如何有效开展幼儿园园本教研
课时72 如何打造特色园所
课时73 幼儿园德育课程资源的发现与整合
模块四 引领教师成长
课时1 新建园的人员安排与管理
课时2 教师的职业生涯规划
课时3 教师的分层培养策略
课时4 幼儿教师职业道德
课时5 师德缺失现象主要表现
课时6 爱的魅力
课时7 如何应对幼儿园教师的流动性
课时8 如何应对教师的职业倦怠
课时9 提升教师的职业幸福感
课时10 九零后教师管理
课时11 团队建设的重要性和常用技巧
课时12 园长的三种角色与六项职责
课时13 学习型组织建设的策略
课时14 如何引导教师进行德育工作
模块五 优化内部管理
课时1 如何建立幼儿园规章制度
课时2 幼儿园应该有哪些安全预案
课时3 幼儿园危机公共处理策略
课时4 引发幼儿园事故的常见原因有哪些
课时5 幼儿的服药安全禁忌
课时6 保健医的一日工作流程管理
课时7 健全的卫生保健档案管理
课时8 肥胖儿和体弱儿的管理
课时9 卫生保健的监督与检查
课时10 幼儿意外伤害的紧急处理
课时11 食品加工操作规范
课时12 幼儿膳食管理
课时13 厨房采购及出入库的标准化流程管理
课时14 幼儿园财务管理的规范
模块六 调试外部环境
课时1 幼儿教育与家庭、社区
课时2 幼儿园与社区的合作
课时3 如何建立良好的师幼关系
课时4 如何建立良好的同事关系
课时5 如何建立良好的家园关系
仅展示部分参考课程目录，具体课程内容以官方实际配套课程及教材为准，更多课程内容请联系本站客服了解详情。
| 序号 | 工种 | 等级 |
|---|---|---|
| 1 | 幼儿园职业园长 | 初级、中级、高级 |
| 2 | 幼儿教师 | 初级、中级、高级 |
| 3 | 家庭教育指导师 | 高级 |
| 4 | 研学旅行指导师 | 高级 |
| 5 | 心理健康指导师 | 初级、中级、高级 |
| 6 | 保育员 | 初级、中级、高级 |
| 7 | 营养师 | 初级 |
| 8 | 早期教育指导师 | 初级、高级 |
| 9 | 蒙台梭利教育指导师 | 初级 |
| 10 | 幼儿手工专业教师 | 初级 |
| 11 | 少儿硬笔书法教师 | 初级、高级 |
| 12 | 人力资源师 | 初级 |
| 13 | 感觉统合指导师 | 初级、高级 |
| 14 | 亲子教育指导师 | 初级、高级 |
| 15 | 奥尔夫音乐指导师 | 高级 |
| 16 | 演讲口才培训师 | 高级 |
| 17 | 小儿推拿师 | 高级 |
| 18 | 早教育婴指导师 | 高级 |
| 19 | 健康管理师 | 初级、中级、高级 |
| 20 | 国学与现代教育 | 初级、中级、高级 |
| 21 | 综合美学设计师 | 初级、中级、高级 |
| 22 | 儿童科学素养教育指导师 | 高级 |
| 23 | 就业能力与素养 | 初级、中级、高级 |
| 24 | 影视编辑 | 高级 |
| 25 | 影视拍摄 | 高级 |
| 26 | 影视编导 | 高级 |
| 27 | 微课制作 | 高级 |
| 28 | 少儿编程指导师（Scratch） | 初级 |
| 29 | 规范字书写培训师 | 高级 |
| 30 | 硬笔书法讲师 | 高 |
| 31 | 汉字启蒙教育培训师 | 高 |
| 32 | 少儿美术教育培训师 | 高级 |
| 33 | 中国美术教育导师 | 师资 |
| 34 | 舞蹈教育培训师 | 高级 |
| 35 | 中小学阅读指导 | 高级 |
| 36 | 毛笔书法培训师 | 高级 |
| 37 | 人工智能创客指导师 | 高级 |
| 38 | 舞蹈教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 39 | 美术教育指导教师 | 初级、中级、高级 |
| 40 | 书法教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 41 | 融合教育影子教师 | 高级 |
| 42 | 儿童心理成长指导师 | 无级别 |
| 43 | 学业规划指导教师 | 初级、中级、高级 |
| 44 | 托育师 | 高 |
| 45 | 心理咨询师 | 初级、中级、高级 |
| 46 | 财务管理师 | 初级、中级 |
| 47 | 少儿流行演唱指导师 | 初级、中级、高级 |
| 48 | 音乐教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 49 | 儒学文化讲师 | 初级、中级、高级、导师 |
| 50 | 大数据分析师 | 初级、中级、高级 |
| 51 | 创业创新指导师 | 初级、高级 |
| 52 | 虚拟现实内容设计师 | 高级 |
| 53 | 元宇宙XR内容创作 | 初级 |
| 54 | 计算机视觉技术应用 | 初级 |
| 55 | 高考志愿填报指导 | 高级 |
| 56 | 升学规划指导 | 初级、高级 |
| 57 | 建筑节能减排咨询师 | 初级 |
| 58 | 少儿音乐教育指导教师、 | 高级 |
微信咨询：17720562806（微信同号）、在线咨询：22456577、电话咨询：400-1818-626、
声明：武汉尚文堂教育科技有限公司旗下职业技能证网本身不提供任何培训、考试、鉴定、办证服务，仅提供各类正规合法职业技能证课程、考试、及办理流程信息咨询服务，宗旨为助力各类考生按正规流程轻松快速获得各类职业技能证书，我们不提供或承诺任何违法形式的证书办理！
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