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【辅助教育活动与家长工作——保育员职业培训数字课程(中级)】    

讲师:赵翠红:从事幼儿园保教工作28年,保教工作经验丰富,担任幼儿园园长工作多年。曾获山东省教学成果二等奖、济南市德育工作先进个人、济南市市中区优秀教育工作者等。/韩晓华:毕业于山东师范大学,保教工作经验丰富。撰写的《幼儿园去小学化与幼小衔接》一文分别在幼教园地和师说第一辑刊登; 2017年2月撰写的论文《新教师如何尽快适应幼儿园工作》荣获中国幼儿教育年度论文评比二等奖;2018年4月论文《玩中做,做中学》一文在第4届全国中青年教师(基教)论文大赛,荣获二等奖;2019年参与编写的山东省《幼儿园综合游

价格:限时免费 课时:63 总时长:11:10:20 有效期:180天

课程简介

本课程是保育员中级技能培训课程之一,依据《保育员国家职业技能标准(2019年版)》,由国家基本职业培训包(指南包 课程包)编审专家设置课程并讲授。/本课程主要包括三部分内容:辅助室内教育活动;辅助室外教育活动;家长工作指导。其中,辅助室内教育活动包含:常见游戏的分类、活动内容及组织;参与游戏的教学组织;协助教师进行环境创设;婴幼儿多动的成因、危害及正确引导;胆怯儿的成因、危害及正确引导。辅助室外教育活动包含:协助教师进行室外体操游戏活动;协助教师进行室外体育游戏活动;照顾体弱儿参与室外活动;照顾肥胖儿参与室外活动;室外活动中婴幼儿不安全行为的观察及干预。家长工作指导包含:依据保育工作记录与家长沟通交流;协助教师组织家园共育活动。/本课程的特点是理论联系实际,既讲理论又分析具体案例,深入浅出,生动形象,帮助大家学会协助教师组织婴幼儿进行室内外游戏活动,并能照顾体弱儿、肥胖儿适当参与室外活动,活动过程中能观察婴幼儿的行为,杜绝事故隐患;能照顾体弱儿、肥胖儿适当参与室外活动等。

课程目录

  • 辅助教育活动与家长工作
    • 课程介绍
    • 16-0-1辅助教育活动与家长工作课程介绍 试看 00:10:20
    • 学习单元1 辅助室内教育活动
    • 16-1-1角色游戏的内容及组织 00:09:52
    • 16-1-2结构游戏的内容及组织 00:09:40
    • 16-1-3表演游戏的内容及组织 00:09:12
    • 16-1-4智力游戏的内容及组织 00:09:14
    • 16-1-5参与婴幼儿的游戏活动 00:10:04
    • 16-1-6参与婴幼儿的游戏活动实例 00:09:01
    • 16-1-7不当介入幼儿游戏活动的实例 00:17:09
    • 16-1-8保育员协助教师环境创设的要求 00:09:49
    • 16-1-9协助教师进行室内物质环境创设 00:09:19
    • 16-1-10协助教师进行室外物质环境创设 00:09:15
    • 16-1-11协助教师进行精神环境创设 00:09:03
    • 16-1-12协助教师进行精神环境创设实例 00:16:37
    • 16-1-13婴幼儿多动的成因及危害 00:09:15
    • 16-1-14对多动婴幼儿的正确认识 00:08:37
    • 16-1-15引导多动婴幼儿参与教育活动 00:08:39
    • 16-1-16改善多动的小游戏 00:09:10
    • 16-1-17多动婴幼儿的家园共育实例 00:17:06
    • 16-1-18胆怯儿成因及危害 00:08:16
    • 16-1-19对胆怯儿的正确认识 00:07:59
    • 16-1-20胆怯儿的引导方式 00:07:48
    • 16-1-21引导胆怯儿参与教育活动实例 00:08:10
    • 16-1-22胆怯幼儿的家园共育实例 00:16:47
    • 学习单元2 辅助室外教育活动
    • 16-2-1婴幼儿体操的类型和特点 00:09:40
    • 16-2-2组织婴幼儿体操活动的流程 00:08:22
    • 16-2-3体操活动中的安全防护工作 00:09:24
    • 16-2-4体操活动中保育员的其他工作 00:09:45
    • 16-2-5体操活动中的保育实例(一) 00:13:35
    • 16-2-6体操活动中的保育实例(二) 00:10:23
    • 16-2-7婴幼儿户外体育游戏 00:09:19
    • 16-2-8组织婴幼儿户外体育游戏的活动流程 00:08:37
    • 16-2-9体育游戏中的安全防护工作 00:08:48
    • 16-2-10户外体育游戏中保育员的其他工作 00:08:39
    • 16-2-11户外体育游戏中的保教结合实例(一) 00:14:10
    • 16-2-12户外体育游戏中的保教结合实例(二) 00:13:18
    • 16-2-13体弱儿的护理方法 00:09:23
    • 16-2-14对体弱儿的个别指导 00:08:44
    • 16-2-15对体弱儿的个别指导实例 00:15:46
    • 16-2-16肥胖儿成因及危害 00:09:25
    • 16-2-17改善肥胖的干预措施 00:09:53
    • 16-2-18肥胖儿的护理要点 00:09:55
    • 16-2-19活动过程中对肥胖儿的个别指导 00:09:14
    • 16-2-20对肥胖儿的个别指导实例 00:16:22
    • 16-2-21观察婴幼儿行为的重要性 00:08:17
    • 16-2-22观察婴幼儿行为的方法 00:09:25
    • 16-2-23观察婴幼儿行为的注意事项 00:08:51
    • 16-2-24对婴幼儿存在安全隐患行为的干预 00:10:07
    • 16-2-25幼儿自我保护能力培养实例 00:15:30
    • 学习单元3 家长工作指导
    • 16-3-1保育工作记录的意义、类型和注意事项 00:09:09
    • 16-3-2保育工作记录的格式与要求 00:10:26
    • 16-3-3保育工作记录在与家长沟通交流中的作用 00:10:55
    • 16-3-4使用保育记录与家长沟通实例 00:10:15
    • 16-3-5家园共育活动的主要类型 00:10:33
    • 16-3-6家长会中的相关工作 00:09:37
    • 16-3-7家长会实例 00:15:28
    • 16-3-8家长开放日中的相关工作 00:09:01
    • 16-3-9家长开放日实例 00:11:04
    • 16-3-10亲子趣味活动中的相关工作 00:08:34
    • 16-3-11亲子趣味活动实例 00:15:45
    • 16-3-12家庭教育经验交流会中保育员的工作 00:08:11
    • 16-3-13家庭教育经验交流会实例 00:14:20
    • 16-3-14家长进课堂活动中的相关工作 00:09:56
    • 16-3-15家长进课堂活动实例 00:11:52
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